伴读 | 吴非:我上课是为了自己快乐

时间:2019-11-07 09:30:02

对富人、穷人和快乐的人来说,不笑是疯狂的。

温/吴菲

来自微信公众号“教师博览会”

直到退休那天,我都在教室上课。我从来没有上过课,从来没有感到疲倦,只是有时我感到疲倦。我能找到上课的乐趣。我每天测试我的思维。我可能会在每堂课上得到意想不到的惊喜:当铃声响起时,一些学生会醒来思考。一些学生会跟着我问问题,有时我会用反问句让他们突然意识到我是唯一最了解这些快乐的人。

如果这是毫无意义的劳动,我可能早就“发誓要去找你”,然后溜走了。生命如此短暂,为什么要强迫自己?

每当我听到有人称赞我“坚持课堂”,我就觉得这个人似乎没有什么洞察力,至少,他不是一个“知道”的人。不要以为只有农民在土地上痛苦地呻吟。自由思考也能让人快乐地培养,平静地生活。

有时候,我也认为教育的意义有限,我会在黎明时分呆上很长一夜,但这时我意识到生活挑战的价值——我不会去做,让别人去做,也许不如我做。一个在黑暗中呆了很长时间的人也可能会得到另一个结果,那就是对光的期待和想象已经达到了他的高度成就,培育了他美丽的梦想,并行使了他非凡的意志。水手们,哪里能指望一帆风顺!

我说,“中等收入,简单的生活,有趣的工作”是生活的满足感。这些在今天不难实现。难得的是保持追求思想自由的品质。我不能“无私”,我也不认为教师职业是奉献和牺牲。我的功课是我自己的思想活动,我的智慧和真诚体现了我的精神品质。我的教训不是抄袭的僵硬的供品,而是自由生活的歌唱。

我在课堂上尽了最大努力,因为我有责任,也因为我能享受它。如果没有幸福,那只能是“无私的奉献”。-"牺牲"是一个高尚的词,但"牺牲"的原意是什么?据估计,许多人不明白。如果他们这样做了,他们可能不愿意接受这样的表扬。那些绝望并总是鼓励人们“牺牲”的人要么悲观要么愚蠢。他们心中没有幸福或自由。

教育的目的是让人们过上更好的生活,而不是“活下去”。在课堂上,学生需要在讲台前看到教师的思想之光、智慧和情感。他是来学习的,不是来接受“奉献”的。这个平台不是献祭的平台,而是人们相互交流的平台。在中小学12年制的班级里,他当然不想每天看《牺牲》或者看它。难以想象,如果一个学生看到一个像上菜桌一样有几个“完整的人”的平台,他会有什么样的美好感觉和人生追求?

教育和教学应该让学生把学习经历当作生命的礼物,成为生命的记忆,成为一切美好事物的开始。如果学校教育教学生不愿意、不愿意或不愿意当老师,那就是教育的破产!不幸的是,几代老师都非常努力地学习,所以这往往是一个苦果。

当我退休时,我仍然相信教师是适合我的职业,教书是我有能力掌握的技能。这份工作让我享受思考和发现的乐趣,丰富我的生活。教育教学不仅有灵魂的震撼,也有现实生活的活动。

以他有限的专业经验,一个老师必须上一万多节课,每节课少上一节课。我用我的生命来教学,自然我会珍惜每一课,把它作为我生命的一部分。

如果你浪费这一课,你将浪费你生命的一部分——学生和我的。我必须尽力,我必须小心。虽然每节课少了一节课,但每节课都有可能积累更多的智慧和情感。

我仍然不明白那些陈旧的观念,认为教育和教学是“毁灭自己,照亮他人”。在21世纪,他们为什么如此虚伪和不稳定?那些不能正确理解教师专业价值的人,为什么他们要负责教学?

同样,我尽力让学生理解老师和教学,让他们明白兴趣是引导人们珍惜生命之光。作为一个人,一个人必须选择合适的职业,同时必须有“爱”的天赋。当然,学生不必被期望理解老师和教育。不是所有的学生都是纯洁的。一些学生的“社会经验”远远超过他们的老师。

三十年前,当一个毕业生回到学校参观时,他看到那些太聪明的学生,叹了口气,“事实上,学生也应该有资格接受老师的教导。”退休多年后,我能够解释他所说的话。学生对老师的尊重不是由一束鲜花来代表的。学生也应该不断反思他们对教育的理解。

直到中年后,厨师放牛后,我才真正体会到“举起一把刀,站起来,四处寻找,充满野心”的感觉。每次课后我离开教室,我是唯一一个知道我的同事们无法完全理解的快乐(或损失)的人,更不用说外行了。

有人知道我为什么在第35分钟说这两个词吗?有人知道吗,我没想到学生会在提问前会有这样的解释?有人知道我只是在想吗?有人知道我为什么问了十多秒后才等吗?谁知道班上哪些学生不再皱眉,哪些学生眼睛明亮?……

我希望在和谐的气氛中给我带来满足感,也让学生们放松下来。虽然每堂课都会有遗憾,虽然我经常感到沮丧,但我每天都能看到昨天的缺点,并继续每天期待新的东西。我不能给最满意的班级上课。后来我明白不可能有最令人满意的班级,因为所有参加班级的人,像我一样,都在向前发展。

就像我的学习一样,我的教育是有限的。教师应该清楚地了解个人的角色。在学校里,没有无所不知、无所不能的人,只有充满学习意识、不断学习的老师。让学生看到一个虽然水平有限(或很高)但一直在学习的人是有价值的“教学”。

“你的努力毫无头绪。你的理想不可能实现。你为什么要考虑它?”我当然明白生命是有限的,知识是无限的,但我不会因为看不到某个结果就放弃作为一个人的追求。

如果每个人都抱着世界末日的想法,作为一个整体退化,一起吃到死,社会如何才能复兴?当我选择一个合适的职业时,我从自己的工作中发现了一些东西,并且在很长一段时间里感到有趣,我感到满足。你不会在我耳边说“坚持”和“奉献”。只要你活着没有给社会带来麻烦,你就可以继续睡觉。

我估计如果不是因为我自己,我可能不会选择当老师。如果不是因为我自己,我在退休前不会在教室里。

我已经思考这个问题很久了,我很确定。现在,当我和中青年教师谈论职业素养时,我总是不由自主地说,“为了我自己的幸福,好好上课。”

起初,停止抱怨的力量是如此强大.....

让孩子告诉你为什么他应该和你顶嘴!

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资料来源:袁创新书《照亮校园的常识》,吴菲著,中国人民大学出版社2019年9月出版。文章和插图的版权属于原作者。

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